实时热搜: 看图写话猴子吃香蕉

动物园抱桃子的小猴子看图写话 看图写话猴子吃香蕉

16条评论 881人喜欢 1675次阅读 756人点赞
动物园抱桃子的小猴子看图写话 看图写话猴子吃香蕉 看图写话动物园扔水果猴子吃动物园抱桃子的小猴子看图写话星期天,是个天气晴朗,阳光明媚日好日子,二年级二班的张老师带着同学们去动物园看猴子。 动物园中有一座又高又大的假山,假山四周郁郁葱葱,山上有许多活蹦乱跳的小猴子,他们上蹿下跳真可爱呀!有的一只手扒着假山一只手拿着苹果大口大口地吃

看图写话猴子吃香蕉动物园里,最引人注目的就是小猴子了!小猴子,正在开心的玩耍。你看又有许多人去猴谷了。有两只猴子在吃桃子。有一只小猴子吃完了香蕉,把香蕉皮扔到它下面的伙伴头上。有一只小猴子在假山上四处张望好像在寻找什么?有一只小猴子在挠痒痒把小屁

二年级看图写话动物园,200字今天,爸爸妈妈带我去动物园看动物,到了动物园那里真好玩,猴子在耍武跳来跳去的真可爱。有好多人都围着猴子呢!我还扔了一个桃子给猴子吃,一只小猴子逗的我哈哈大笑。 大象也好玩,高大的身子像一堵墙,粗壮的腿像四根柱子,我还扔了几个花生

看图写话,小朋友们在动物园看猴子时做了什么事?...孩子们看着猴子在自己的屋里,上蹿下跳,不是有人从上空抛下香蕉,猴子们都争先恐后的去抢着吃。孩子们看到这些猴子活泼的样子,都忍俊不禁的笑开了花!

一年下册看图写话猴子偷吃香蕉一年下册看图写话猴子偷吃香蕉有一天,老师带领着同学们去看动物园里的小猴子。同学们看到许多猴子,小兰说:“这些猴子好可爱,但很顽皮。”小明说:“有的小猴在玩香蕉皮,有的吃苹果,有的还吊在树上荡秋千。”有一只猴子,它说:“他们怎么不丢吃的给我们呢?”

看图写话乱喂动物吃东西,你有什么想法看图写话乱喂动物吃东西,你有什么想法五一节期间,我和爸爸、妈妈来到锡惠公园的动物园,热闹的动物园里到处可以看到人们欢笑的面孔。可是,我却看见一些不该看到但似乎经常看到的事情。有些游客向笼子里的动物乱投食物,还将石头和塑料袋喂给动物。在猴山上,一位女游客向一只猴子

看图写话一个孩子在动物园被猴子咬看图写话一个孩子在动物园被猴子咬围绕人与动物要和谐相处写

看图写话一年级下可爱的猴子怎么写今天天气真好,蓝蓝的天空中飘着几朵白云。老师带领同学们去动物园春游。动物园里的小猴子真有趣啊!它们有的在吃水果,有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。让同学看了都害怕。要说最淘气的小猴子还得数那只,它把香蕉皮放在头上看起

动物园抱桃子的小猴子看图写话动物园抱桃子的小猴子看图写话星期天,是个天气晴朗,阳光明媚日好日子,二年级二班的张老师带着同学们去动物园看猴子。 动物园中有一座又高又大的假山,假山四周郁郁葱葱,山上有许多活蹦乱跳的小猴子,他们上蹿下跳真可爱呀!有的一只手扒着假山一只手拿着苹果大口大口地吃

一年级看图写话野生动物园一日游怎么写?一年级看图写话野生动物园一日游怎么写?春游了,老师带着孩子们去野生动物园玩。他们直接来到了猴子的天地------猴山。小猴子们真可爱啊!它们有的手上拿着水果,眼睛死死地盯着游客,好像生怕游客把水果抢走了似的。有的可怜巴巴看着游客,好像在说:“你的包里有吃的吗?分我一点吧!”看

  • 动物园抱桃子的小猴子看图写话 看图写话猴子吃香蕉

    动物园抱桃子的小猴子看图写话星期天,是个天气晴朗,阳光明媚日好日子,二年级二班的张老师带着同学们去动物园看猴子。 动物园中有一座又高又大的假山,假山四周郁郁葱葱,山上有许多活蹦乱跳的小猴子,他们上蹿下跳真可爱呀!有的一只手扒着假山一只手拿着苹果大口大口地吃

    15条评论 553人喜欢 8159次阅读 599人点赞
  • 老师带同学去秋l游去动物园看猴子作文怎么写 去动物园看猴子,有人给它们吃的怎么办

    篇一:游森林动物园 今天我们春游,来到了森林动物园,在车上的时候我就非常期待,左顾右盼,希望快点儿到。坐了半个小时左右的车终于到了,我兴奋地走下了车,看到了森林动物园几个醒目的大字,还有白鸽在天上盘旋着,进去十米左右,有一个由动

    10条评论 343人喜欢 3554次阅读 544人点赞
  • “父母呼 应勿缓” 中“应”的读音? 应的读音和组词

    读音:[yìng] 1回答或随声相和 :~答。呼~。~对(答[yīng] 1该,当,又引申料想理该如 此 :~当。~ “父母呼 应勿缓”出处《弟子:规》原名《训蒙文》 释义:父母叫我们,要马上答应,不能够迟缓。父母有事要我们去做,要立刻行动,

    32条评论 567人喜欢 420次阅读 207人点赞
  • 研究的究怎么读 研究的究怎么读

    研究的究这样读 如下:(普通话拼音读法) 研(yán)究(jiū)的(de)究(jiū) 拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

    32条评论 213人喜欢 4225次阅读 254人点赞
404